Bonjour à tous,

pour les CP:

• lecture en attaché: « Léo et Léa » page 109
• fiches de compréhension: COI lui  et -ill[j]
• Maths: fichier pages 128 et 129           Objectifs: Présenter 100, premier nombre à trois chiffres, sous son aspect cardinal (10 dizaines) et ordinal (suivant de 99).
  Calcul mental p.128: « « Un jouet coute 20 €. Combien manque-t-il à Marie si elle n’a que 15 € ? » Même question si elle n’a que 18 € ; 19 € ; 16 € ; 17 € ; 12 €. L’élève écrit la somme qui manque. Faire expliciter les stratégies.  »                          Calcul mental p.129:  Dire : « Calcule : 22 + 3 ; 34 + 1 ; 52 + 2 ; 32 + 4 ; 14 + 5 ; 44 + 3 ». L’enfant écrit la somme. Faire expliciter les procédures. + Trouver le nombre que l’on a ajouté : à 21 pour faire 23 ; à 22 pour faire 26 ; à 16 pour faire 19 ; à 41 pour faire 47 ; etc.
• devoirs: Ratus, un fantôme en hélico + vrai/faux

Pour les GS:

• graphisme: révision des gestes graphiques: coup de vent
• un petit jeu de lecture: son prénom en script à http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/prenom/prenom.htm  Avant de commencer, le parent doit rentrer le prénom de l’enfant dans le logiciel.
• maths: connaissance des nombres jusqu’à 12                                                          jeu: http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/nbcompte/compte03.htm# (Régler le nombre maximal à 9 puis faire deviner sur quel numéro se trouve le lutin. Attention, il y a 4 niveaux)       puis 2 fiches d’acquisition: 0a11 et 0a12(1)   et une dictée de nombres (de 0 à 12): labyrinthe des abeilles12 Faire commencer par le bas: « la petite abeille vient de naître; aide-la à sortir de la ruche par le bon chemin: colorie les cases suivantes dans l’ordre: 4-1-10-5-4-2-12-10-11-3-3-12-8-11-5-10. A quelle sortie es-tu arrivé(e)? » Correction: correction 12

Bon courage et bon week-end!