Jeudi 27 novembre, sous un soleil inespéré, notre classe s’est rendue à la Poste de Moffans. Les enfants ont posté avec empressement la lettre au Père Noël qu’ils avaient rédigée en classe. La copie de chaque lettre a été conservée dans le classeur de l’élève…

https://youtu.be/_5KOrzeWzgk

Vidéos à regarder en lien avec la leçon de conjugaison du cahier:
https://youtu.be/QAS4Vi-q5u0

https://youtu.be/U41sxrNqvi4

Nous nous sommes rendus avec la classe de CM1/CM2 le lundi 23 juin après-midi
à La Filature de Ronchamp pour visiter l’exposition : « Prêts à en découdre ».
Dans ce projet départemental sur le thème du fil et de la couture, nous avons pu admirer nos productions plastiques exposées, celles des autres classes de Moffans ainsi que les œuvres des autres écoles du département.
Nous avons également visité une galerie d’artistes amateurs et professionnels.

Visite virtuelle de l’expo: https://filesender.renater.fr/?s=download&token=9cd8c418-b752-4b9b-9ee4-aaff31b5e35a

Bonjour,

aujourd’hui, programme allégé car certains n’ont pas pu réaliser les activités d’hier car elles n’étaient pas dans la rubrique « GS » du blog.

• LE chiffre 8: écriture et quantités

1-rappel en vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=CTS0pcra9XE

2- fiche d’entraînement (à imprimer) sur le sens d’écriture du chiffre 8:   fiche 8 

2- sur une ardoise, un tableau ou une simple feuille, demander à l’enfant de tracer le 8 et de « tourner » sans s’arrêter jusqu’à ce que vous lui disiez stop. Pendant qu’il/elle trace en boucle, vérifier que le sens du tracé est le bon, sinon, recommencer l’activité.

3-fiche du 8 évaluative (vous l’avez dans la pochette). Commencez par compter les os du chien, puis trouvez l’écriture en « BÂTON », en attaché et en script. Demandez à l’enfant d’épeler les lettres. Lancer l’activité en repassant dans le grand modèle avec un drapeau (les enfants ont l’habitude) au feutre fin ou au stylo. Veillez bien à ce que l’élève commence toujours par le haut (8), respecte les interlignes, tienne correctement son crayon et maintienne sa feuille de l’autre main (la posture est importante).

• une lecture d’album: c’est un secret Questions de compréhension concernant la dernière page: 1- que fait Canard sur l’image? 2- pourquoi fait-il cela? 3- à ton avis quel est le secret que Canette chuchote à l’oreille de canard? (ils ont tous les deux le même secret: happy end!)
• Mathématiques: connaissance des chiffres jusqu’à 8                                             Le labyrinthe de la petite abeille qui veut sortir de la ruche( fiche dans le sac). Il s’agit d’une dictée de chiffres ludique pour vérifier que les enfants (re)connaissent leurs chiffres. Le principe est simple: la petite abeille (en bas) vient de naître, elle sort de son alvéole « START » et voudrait qu’on l’aide à sortir de la ruche pour aller butiner les fleurs. La maman simule donc la reine des abeille qui guide son enfant à travers la ruche. L’élève « éclaire » donc le chemin de la petite abeille à l’aide d’un feutre (fluo par exemple). Attention, votre enfant doit trouver le chiffre contigu (pas n’importe où). Si le résultat est un beau chemin: c’est gagné! Prêts? Voici les chiffres à dicter à votre fils/fille: Start-4-3-2-6-0-5-8-2-7-1-2-3-7-2-1-5-6-2-4-sortie

Bon courage, bon week-end et bonnes vacances pour ceux qui en ont…

Maître Frédéric