Bonjour à tous les parents,

j’ai envoyé à toutes les familles un mail explicatif à 11h30 aujourd’hui. Si vous ne l’avez pas reçu, merci de me le faire savoir par mail à fred.mougin081@orange.fr

Voici donc le programme pour aujourd’hui (et éventuellement demain):

• Dans la pochette transparente qui se trouve dans le sac d’école (j’ai vérifié que tout le monde était bien parti avec…) vous trouverez une partie du travail pour la semaine. Deux fiches de travail doivent être tamponnées à la date d’aujourd’hui. Il s’agit de la fin des ateliers de mathématiques que nous avions commencés en classe. Les activités  diffèrent donc en fonction des groupes. Certains ont un travail à la règle, d’autres de repérage et d’orientation spatiale, d’autres un tangram (renard). En cas de découpage, il est préférable de présenter toutes les pièces avant de coller.
• Phonologie et découverte des sons: une vidéo sur le son [a]  suivie d’un  coloriage magique de Pâques  (faites nommer tous les dessins avant de commencer, coloriez le modèle en jaune et décomposer les mots en syllabes en cas de difficultés)
• Lecture: rappel de l’histoire d’« Arc en ciel le plus beau poisson des océans »  puis une activité de graphisme avant de voir une aventure d’Arc en ciel en dessin animé: ponts couchés (à imprimer). Attention l’astuce réside dans le fait de toujours « viser » la bosse suivante et de ne pas tomber dans le trou… sinon les écailles deviennent énormes et Arc en ciel n’est plus du tout beau… Faire un essai auparavant sur une ardoise, un tableau ou une feuille. Une fois le poisson terminé, on peut découper quelques écailles dans un morceau de papier-aluminium et les coller.   Si le travail est réussi, on a bien mérité une aventure d’Arc en ciel et ses amis.
• EPS: pour ceux qui ont encore du temps et de l’énergie après ça, on peut prévoir une petite activité de motricité, le jeu de la brouette
  • Remarque: il vaut mieux que ce soit l’enfant qui fasse la brouette plutôt que le papa…

    remarque 2: exercice à faire dans l’herbe ou sur la moquette plutôt que sur la terrasse…

    Variantes possibles pour compliquer encore: avec un ballon posé sur les jambes puis avec un ballon coincé entre les genoux…

    • en motricité fine, profitez de ces journées en compagnie de vos enfants pour leur apprendre à faire leurs lacets de chaussures: ils en sont capables (en plusieurs fois, sans énervement) et ça peut toujours servir!….
    • Pour les occuper, un petit casse-tête simple à mettre en œuvre et qui plait toujours aux enfants: le nœud à défaire (du nœud simple plus ou moins serré, double-noeud,  jusqu’au « sac de nœuds » si il/elle le souhaite…) à l’aide d’une simple cordelette ou d’une bande de tissu.

     

    Bonne journée et à jeudi!

Le maître