Archives de catégorie : MS GS

COMPTINES / CHANSONS

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Lorsque l’on s’entraine à dire des comptines et des chansons, on exerce sa prononciation, on enrichit son vocabulaire, et l’on apprend de nouvelles formes syntaxiques.

Au-delà de cet enrichissement, à force de dire, répéter, les élèves commencent également à entendre et repérer les régularités de notre langue, les différences et les ressemblances entre certains mots (syllabes puis sons). Toutes ces activités orales les préparent à l’apprentissage de la lecture…

Les programmes nous demandent également de les éveiller aux sonorités d’autres langues et ce dès la maternelle. Enfin, ils aiment beaucoup dire et chanter ensemble et ils sont aussi fiers de réciter en classe, tout seul devant leurs camarades ou à la maison à vous, leurs parents.

Voici notre répertoire appris depuis septembre:

https://padlet.com/ijeangerardij/comptines-chansons-nuulmrrdsddyatpw

COMPTINES / CHANSONS / HISTOIRES

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Lorsque l’on s’entraine à dire des comptines et des chansons, on exerce sa prononciation, on enrichit son vocabulaire, et l’on apprend de nouvelles formes syntaxiques.

Au-delà de cet enrichissement, à force de dire, répéter, ils commencent également à entendre et repérer les régularités de notre langue, les différences et les ressemblances entre certains mots (syllabes puis sons). Toutes ces activités orales les préparent à l’apprentissage de la lecture…

Les programmes nous demandent également de les éveiller aux sonorités d’autres langues et ce dès la maternelle. Enfin, ils aiment beaucoup dire et chanter ensemble et ils sont aussi fiers de réciter seul devant leurs camarades ou leurs parents.

Voici notre répertoire appris depuis septembre:

https://padlet.com/ijeangerardij/zomc9qwy7i8383hp