Mardi 29 juin,  nous nous sommes rendus avec les élèves de CP et CE1 à Malans, petit village de Haute-Saône qui abrite dans sa forêt de belles sculptures.
Nous avons également visité Pesmes en parcourant les petites rues sinueuses de la cité médiévale à la recherche de sculptures.
Malgré une bonne averse à l’arrivée, nous avons ensuite bien profité de la journée !

Parcours de sculptures à Malans:

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Travail pour les vacances :
À partir de la lecture de Casse-Noisette :
– Reproduire Casse-Noisette. sur la feuille à petits carreaux qui vous a été donnée en classe,

– faire le jeu des différences

-faire la dernière feuille de lecture de Casse-Noisette.

Conjugaison et orthographe : Après avoir révisé les leçons sur l’imparfait et le féminin des noms, fais les exercices numéro 3 qui n’ont pas été faits cette semaine sur les feuilles de jeudi et vendredi.

Poésie: Apprendre la fable de La Fontaine : Le corbeau et le renard

Sur le site monecole.fr / Rallye lecture réponds aux questions afin de vérifier ta bonne compréhension de cette fable.

Rallye lecture du livre offert à Noël : Contes d’hier, d’aujourd’hui et de demain sur le site monecole.fr . (Lire ou relire le livre si nécessaire).

Les questionnaires de lecture de La fable ‘’Le Corbeau et le Renard’’ et des ‘’Contes d’hier, d’aujourd’hui et de demain’’ sont sur le site monecole.fr partie Rallye lecture dans mon rallye des vacances de printemps.

Pour t’aider à réviser les leçons fais le plan de travail des vacances sur mon école.fr (classe numérique).

Bon travail et bonnes vacances à tous!

Problème

113 + 37 = 150
Paul avait 150 images avant.

Géométrie

1er exercice en haut de la feuille ( n°4)

Les 3 angles présentés étaient des angles droits.

Correction des exercices de géométrie :

N°5

orthographe

Correction nom féminin

litterature

Casse Noisette 5 correction

Calcul mental : Réviser les tables de multiplication x 6 x 7 x 8
Puis faire l’exercice sur classe numérique.

Problème
Problème n°3 :
Conseil: Imagine bien la scène entre Paul et Mathéo.

Géométrie

angle droit : Relire la leçon

Faire le premier exercice de la feuille où il y a les figures D, C et E. Sa consigne n’est pas imprimée ! La Voici! 
 Cherche les angles droits en utilisant ton équerre.

Faire également les exercices 5 et 6 de la feuille photocopiée.

Facultatif : n° 10. Attention regarde bien les angles à l’intérieur de la figure mais également les angles à l’extérieur!

Les figures des exercices 5 et 10 sont à reproduire sur le cahier de devoirs. Pour les exercices 4 et 6 indiquer les angles droits sur la feuille en dessinant le symbole (carré rouge).
Pour repérer les angles droits positionne bien ton équerre comme on l’ a vu en classe!

Orthographe Le féminin des noms
Relire la leçon.

Faire l’exercice sur classe numérique puis les deux premiers exercices de la feuille photocopiée.

Littérature
Lire le chapitre 5 puis faire la fiche de lecture.

Sciences :Facultatif !
Pour tout comprendre avant le départ de Thomas Pesquet pour l’ISS (station spatiale internationale), le 22 avril 2021. ´

Regarder le webinaire d’un jour une actu « À quoi ça sert d’aller dans l’espace?»

Copie et colle l’adresse ci-dessous dans ta barre de recherche.

https://www.1jour1actu.com/education-aux-medias/webinaire-a-quoi-ca-sert-daller-dans-lespace-le-replay-est-disponible

Bonne journée!

Correction des exercices du jeudi 8 avril.

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Bonjour à tous,

Problème (feuille photocopiée):
Problème n°2 n’hésite pas à faire le schéma pour trouver la réponse.                           Petite précision: Tu dois trouver le nombre de boîtes pleines. Si il reste des gâteaux la pâtissière les vendra individuellement.

Mesure : lire l’heure
Relire la leçon

heure du matin et de l’après-midi :

Faire les exercices de la feuille photocopiée.

conjugaison l’imparfait

Relire la leçon.

Un petit exercice sur classe numérique pour vérifier si tu as bien compris.

Faire les exercices 1 et 2 de la feuille photocopiée.

sciences Compostage

Faire les exercices sur la feuille donnée par Marie.

Applique-toi pour découper et coller!

Litterarure Lire Casse-Noisette 4

Faire la fiche.

Travaillez bien!

Bonjour,

Pour la production d’écrits le texte doit contenir au moins 3 phrases assez courtes.

Quelques précisions  pour ceux qui n’ont pas encore fait l’exercice ou quelques aides pour améliorer le texte de ceux qui l’ont déjà écrit.

Voici encore quelques mots outils pour ta production Tu n’auras pas besoin de tous! Choisi  ceux qui te seront utiles, tu peux également en utiliser d’autres qui ne sont pas ici :

Noms d’animaux :
Koala(s), girafe(s), autruche(s), hippopotame(s), rhinocéros, lion(s)/lionne(s), otarie, éléphant(s)…

Lieux :
Un enclos, une allée, le parc, le zoo, l’aire de jeu de pique-nique….

verbes:

Pense à varier tes verbes et éviter les répétitions.
Se promener, se balader, regarder, voir, photographier, admirer, contempler, applaudir…

Pense à vérifier  l’orthographe des mots avec la liste donnée et les accords: 

– dans le GN ( déterminants noms adjectifs)
– entre sujet et verbe

CORRECTION PROBLÈME, GRAMMAIRE et Littérature 

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Bonjour à tous,

Voici le travail pour aujourd’hui.

Les exercices proposés ( sauf la littérature) devront être faits sur le cahier de devoirs ( soit les recopier soit les faire sur  la feuille puis la coller.)

1. Dictée de mots :

Corrige toi avec ta feuille de mots.

2. Grammaire : le groupe nominal
visionner les vidéos

Faire les exercices 4,5,6  de la feuille photocopiée.

Conseils :

Pour l’exercice n°4 vous devez faire attention aux marques du pluriel afin de bien mettre ensemble les bons déterminants et noms.

Pour  connaître le genre d’un  nom,  placer les déterminants un ou une devant :

un (masculin) /une (féminin)

3 : production d’écrits :

Faire l’exercice « j’écris » qui se trouve sur la feuille des exercices de grammaire.

N’oublie pas les mots de liaison :

Pour commencer, Au début de la visite, En début de matinée, Dès notre arrivée  …

puis/ ensuite/soudain/ un peu plus tard/ après

Après  le repas, l’après-midi

En fin de journée, avant de partir, pour finir…

Voici  quelques photos pour t’aider.

4. Calcul :

Calculer en ligne les multiplications : voir classe numérique

Problème : faire le petit problème n°1

Attention:

Problème n°1: N’hésite pas à faire le schéma! Même si le dernier wagon n’est pas plein il faut le compter car il faut transporter toutes les voitures.

5. Temps : nombres écrits en chiffres romains

Bien relire la leçon puis fais ce petit jeu!

6.  Littérature : Lire chapitre 3 Casse-Noisette puis répondre aux questions  sur la feuille. (Ne pas coller cette feuille elle sera collée dans le cahier de littérature lors du retour en classe.)

Bon courage et bonne journée à tous.